TTT企业内部培训师培训 - 南京培训公司

培训对象：	企业内部培训师、职业培训师、有志成为培训师的相关人员
课程类别：	人力资源
培训形式：	演讲，问题讨论，实战案例分析与小组讨论、演练结合。
培训目的：	掌握培训师专业素质与技能学习培训师专业表达与编导方法通过实战模拟演练升华培训师专业技能
课程纲要：	1、课程导入 ——为师之道：说时似悟，对境生迷 ——培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识 ——常态、职业态----随意，刻意 ——控场之关键——现场、兴奋点、注意力 ——首善：开场要做的几件事 ——影响训练的几大因素 ——培训的目的与培训师最重要的素质 ——辨识：说什么与怎么说 2、TTT导论 ——TTT释义与TTT定位 ——培训能力之变通力、创造力、感召力等 ——TTT学习之道及要领 ——从训练到修炼——润、切、塑 ——培训师三重角色:编、导、演 3、培训师的基础素养 ——培训师新素质模型 ——五大模块：心、性、品、智、能 ——心态：凡事皆由心，态度决定一切 ——性格：性格决定命运 ——品德：师德对学员黔移默化的影响 ——智力：IQ是能力提升的基础 ——能力：培训师价值的核心体现 4、培训师的专业素养 ——培训师自我管理及怯场化解 ——眼睛的运用:触法、罩法、贴法 ——压力的破解：揭秘、舒缓、分散 ——标准服装搭配 ——培训师的专业表达利器 ——激发学员参与及吸引学员技巧 ——手势表达精要及表达的语言艺术 ——互动气氛营造 ——停顿、沉默、异声的妙用 ——课堂禁忌及场地布置 5、TTT专业表达 ——理性与感性及情理并茂; ——导入与收结 ——成功的培训从自我介绍开始 ——专业提问与专业应答技巧 ——上场与下场 ——口语表达现场训练 6、TTT编导艺术 ——课程开发：让问题成为训练的线索 ——非常态学员管理及课堂掌控对策 ——培训素材的搜集与处理 ——培训内容设计的关键 ——卓有成效的训练形式及训练方法 ——职业培训师培训行为的配置 7、TTT进阶 ——职业形象与内涵：培训师的层级 ——因人而异的精彩点评之道 ——培训师的职业技能及对学员行为的引导 ——收放自如： TTT的最高境界 8、现场演练： ——直播逐人点评、立竿见影、即时改变： ——培训师摸底测试； ——培训技法掌握后的现场演练； ——感悟、感受、感言、感觉
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